4. Pädagogischer Ansatz und Schwerpunkte meiner Tagespflege
Da meine persönlichen Leidenschaften im musisch-künstlerischen Bereich wie Malen, Singen und Musizieren liegen, liegt mein Schwerpunkt meiner Tagespflege vorwiegend in diesen Bereichen.
Die Kreativität der Kinder fördere ich, indem ich ihnen immer wieder unterschiedliche Farben wie Wachsmalstifte, Wasser- und Fingerfarben zum Malen anbiete. Bastelmaterialien sammeln wir in der Natur und basteln je nach Jahreszeit schöne, kleine Dinge daraus.
Auch das Singen und Musizieren ist ein weiterer Schwerpunkt in meiner Tagespflege.
Wir singen gemeinsam einfache Lieder, die sich schon die Kleinsten gut merken können. Dabei haben die Kinder die Möglichkeit einfache Instrumente wie Rasseln, Tamburin, Glockenspiel und Schütteleier den Gesang zu begleiten und neue Geräuche kennenzulernen.
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Erfahrung der Natur. Ich bin mit den Kindern viel draussen. Gemeinsam gehen wir auf kleine „Forschungsreisen“, wobei wir Tiere und Pflanzen beobachten und benennen. So lernen die Kinder spielerisch Ihre Umgebung
kennen und Achtsamkeit der Natur gegenüber.
5. Ziele und Selbstverständnis meiner Arbeit
5.1. Mein Bild vom Kind
Jeder Mensch kommt als kompetentes Wesen auf die Welt. Das Kind möchte als Konstrukteur selbst die Welt erkunden und verstehen, dies geschieht bei jedem Kind in seinem eigenen Lerntempo, welches es auch selbst bestimmt.
Kinder streben danach etwas Neues zu lernen und sich die Welt so zu erschließen.
Bei meiner pädagogischen Arbeit steht das Kind im Mittelpunkt. Jedes Kind ist ein Individuum und soll, soweit möglich, eine individuelle Förderung bekommen. Da die Kinder als kompetent angesehen werden, möchte ich mich auch an deren Interessen und Lernbegierde orientieren.
Ich möchte jedem Kind eine vertrauensvolle Beziehung ermöglichen, da dies der Grundstein für eine gelingende Entwicklung ist.
5.2 Die Bedeutung des Spiels
Das Spiel ist ein zentraler Bestandteil der kindlichen Entwicklung und spielt eine entscheidende Rolle im Lernprozess. Es fördert die kognitive, emotionale, soziale und motorische Entwicklung, indem es Kinder hilft, ihre Umwelt zu erkunden, ihre Interessen zu entdecken und grundlegende Fähigkeiten zu entwickeln. Das Spiel ermöglicht es Kindern, sich selbst und andere zu verstehen, Konflikte zu lösen und kreative Lösungen für Probleme zu finden. Es ist somit ein wesentlicher Bestandteil der Bildung und Entwicklung von Kindern.
6. Bildungsauftrag und Bildungsbereiche
Der Bildungsauftrag in der Kindertagespflege ist gesetzlich im SGB VIII
verankert und umfasst die Entwicklung, Förderung und Stärkung von Kindern in ihrer Entwicklung. Bildung wird als ganzheitlicher Prozess verstanden, der
im Alltag stattfindet, und umfasst sprachliche, motorische, soziale, kognitive und emotionale Bildungsbereiche. Die Bildungsarbeit erfolgt in enger
Zusammenarbeit mit den Eltern und orientiert sich an den jeweiligen Landesrichtlinien zur frühkindlichen Bildung.
Die Bildungsbereiche in der Kindertagespflege sind vielfältig und umfassen:
•
Sprache und Kommunikation: Förderung der Sprachentwicklung und der Fähigkeit, mit anderen zu kommunizieren.
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Mathematik und Naturwissenschaft: Entwicklung der logischen
Denkstrategien und der Fähigkeit, Naturphänomene zu verstehen.
•
Technik und Musik: Förderung der kreativen und künstlerischen
Fähigkeiten sowie der musikalischen Entwicklung.
•
Kunst und soziales und kulturelles Leben: Förderung der kulturellen und sozialen Kompetenzen sowie der Fähigkeit, mit anderen zu interagieren.
•
Körper, Bewegung und Gesundheit: Förderung der körperlichen und motorischen Entwicklung sowie des Gesundheitsbewusstein. Die Bildungsarbeit in der Kindertagespflege zielt darauf ab, die Entwicklung des Kindes zu einer selbstbestimmten, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit zu fördern.
7. Tagesgestaltung und Tagesablauf
Ein Tag in meiner Tagespflege kann wie folgt aussehen:
7.00 Uhr – 8.00 UhrKinder werden gebracht, Freispiel, begleitetes
Spiel
8.00 Uhr – 9.00 UhrFrühstück
9.00 Uhr – 11.00 UhrFreies Spiel drinnen oder draußen im Garten
oder Spaziergang durch die umliegende Natur
11.00 Uhr – 12.00 UhrMittagessen und fertig machen für die
Mittagsruhe
13.30 Uhr – 15.00 UhrFreies Spiel drinnen oder draußen bis zur
Abholung
7.1 Schlafen in der Tagespflege
In der Tagespflege bekommt ihr Kind viele neue Eindrücke: Es lernt neue Kinder
kennen, es entdeckt und lernt viel Neues. Um diese neuen Erfahrungen verarbeiten
und zu verinnerlichen, brauchen Kinder ihren regelmäßigen Schlaf.
In der Zeit zwischen 12.00 Uhr und 14.00 Uhr halten die Tageskinder deshalb
Mittagsruhe.
Meine Tageskinder schlafen im eigens dafür eingerichteten Ruheraum. Jedes Kind
hat sein eigenes Bettchen sowie Bettwäsche und bekommt sein Kuscheltier, Schnuller,
Schnuffeltuch oder was es gerne zum Einschlafen hat. Um zur Ruhe zu kommen, lese ich eine kurze Geschichte vor oder singe eine Schlaflied. Manchmal läuft auch im Hintergrund leise Entspannungsmusik.
Sollte ein Kind nicht schlafen können, hat es bei mir die Möglichkeit sich in der Küche leise mit Malen, Bücher anschauen etc. zu beschäftigen.
7.2 Mahlzeiten und gesunde Ernährung
Ich biete den Kindern eine gesunde, ausgewogene Mischkost an. Es wird jeden Tag frisch gekocht mit viel gesundem Obst und Gemüse (vorwiegend Bio und bei Saison
aus dem eigenen Garten). 1-2 mal die Woche gibt es Fleisch und Fisch. Gesunde Rohkost und Obst als Zwischenmahlzeit sowie Saftschorlen, Tee und Wasser stehen
den Kindern jederzeit zur Verfügung. Zu besonderen Anlässen wie Geburtstagen, Karneval und Weihnachten backen wir Kuchen und Plätzchen. Ansonsten versuche ich bei der Ernährung weitgehend auf Süssigkeiten und unnötigen Zucker zu verzichten.
Allergien und Unverträglichkeiten werden mit den Eltern vorher abgesprochen.
Zur besseren Übersicht hängt ein monatlicher Essensplan an der Pinnwand.